MAKSİMUM BAŞARI MODELİ'NE GÖRE 9. SINIF EĞİTİM PROGRAMI

DERSLER NE ZAMAN BAŞLAR?

24 Eylül 2011
Derslere Başlanır

20 Mayıs 2012
Derslerin Bitişi


HANGİ PROGRAM UYGULANIR?

Okul Takviye Programı
Milli Eğitim Programına birebir uygun öğrencinin okul başarısını yükseltmeye yönelik takviye programı uygulanır.

YGS’ye Hazırlık Programı
Okul takviye Programı ile birlikte YGS’ye Hazırlık Programı uygulanır.


DERSLER HANGİ GÜN YAPILIR?

Genel Hazırlık Programı
24 Eylül 2011 tarihinde başlar ve Cumartesi veya Pazar günleri (haftada tek gün) uygulanır.  Eğitim programı tek gün olmasına rağmen öğrenci diğer eğitim gününde uygulama derslerine katılabilir.

Ders günleri dönüşümü
Hafta Sonu Eğitim gruplarımızda sürekli sabahçılık veya öğlecilik yoktur. 9. Sınıf öğrencileri dersleri iki hafta sabah, iki hafta öğle seanslarında takip eder.

Sabah Seansında
Öğrencinin devam ettiği sınıf sabahçı olduğunda 08:30’da ilk ders başlar. 6 saat akademik ders yapılır. Sabahçı grupların dersleri 13:20’de biter.

Öğle Seansında
Öğrencinin devam ettiği sınıf öğleci olduğunda 14:00’de ilk ders başlar. 6 saat akademik ders yapılır. Öğleci grupların dersleri 18:50’de biter.

Uygulama Ders Saatleri
Zorunlu olmayan uygulamalı dersler hafta sonu ders günlerinde sabahçı olan gruplar için 14:00’de, öğleci olan gruplar için ise 10:10’da başlar ve 3 ders saati sürer.  9. sınıflar Hafta içi 2 gün de uygulamalı derslere katılabilirler. Hafta içi uygulamalı dersleri saat 16:00’da başlar 19:00’da tamamlanır.  


KAÇ SAAT DERS GÖRÜRLER?

168 saat ders işlenecektir


HAZIRLIK ALANLARI NELERDİR?

9. Sınıf Hazırlık Programı
9. Sınıf öğrencilerine; Dil Anlatım, Matematik, Geometri, Fizik, Kimya, Biyoloji Derslerinden oluşan Okul Takviye ve YGS hazırlığı kapsayan bir program uygulanır.


OKUTULACAK DERSLER NELERDİR?

• MATEMATİK 1
• GEOMETRİ
• FİZİK
• KİMYA
• BİYOLOJİ
• TÜRKÇE

Öğrencilerimize yukarıda gördüğü derslerin Konu Anlatımlı Kitapları, Soru Bankaları, Çalışma Testleri ücretsiz verilir.


HANGİ SINAVLAR UYGULANIR?

YGS Denemeleri
ÖSYM tarafından Nisan ayında uygulanacak olan ve 9. sınıf öğrencilerinin 3 yıl sonra katılacakları YGS’ye uygun olarak hazırlanan bir sınavdır. Yıl içinde öğrencilere 5 adet YGS denemesi uygulanacaktır.  

Kültür Bursluluk Sınavları
Yıl İçinde 2 adet Kültür Bursluluk Sınavı uygulanacaktır. Bu sınavı uygulamamızdaki amaç öğrencinin başarı durumunu tespit etmek ve başarısına uygun burs olanaklarından yararlandırmaktır. %20’lik ücret indiriminden %100’lük indirime kadar çeşitli kategorilerde burslar verilir.


BİLİMSEL EĞİTİM PROGRAMIMIZ

(MBM) Maksimum Başarı Modeli

Bilimsel yöntemlerle hazırlanmış, teknoloji destekli, öğrenci odaklı, çoklu zeka kuramına uygun, çağdaş, güncel ve sistematik bir eğitim yaklaşımıdır. Öğrenciyi tanımayı, tanımlamayı ve uygun öğretim programı ile daha kısa sürede, daha etkin bir başarıya ulaştırmayı amaçlamaktadır. Takip, kontrol, ölçme ve rehberlik unsurlarıyla başarıyı adım adım ulaşılabilir bir hedef haline getirmeyi ilke edinmektedir.



MAKSİMUM DÖKÜMAN

• Akıllı içerik, akıllı tahta, bilgisayar ve projeksiyon düzeneği ile donatılmış maksimum teknoloji sınıflarında dersler görsel olarak daha zevkli, daha anlaşılır ve daha kolay öğrenilir.
• Online Eğitim sistemiyle internet üzerinden dersler öğretmenden dinlenebilir, bireysel olarak çalışılıp, binlerce soru çözülebilir.
• İnternet tabanlı takip sistemiyle anlık başarı kontrol edilebilir, performans değişimleri izlenebilir.

MAKSİMUM ERGONOMİ

• Çağımız teknolojisine uygun her türlü iletişim araçlarından maksimum seviyede yararlanılır.
• Ulaşımı kolay ve güvenli binalarda, ergonomik, geniş, ferah ve rahat sınıflarda eğitim verilir.
• Sessiz çalışma salonları, kütüphaneleri, rehberlik servisleri, dinlenme mekânları ve eğitim danışmanlık birimleriyle öğrenmeye uygun bir ortam sunulur.

MAKSİMUM DENEYİM

• Kültür Dersaneleri 30 yıllık deneyimi ile üniversiteyi kazandırma odaklı bir eğitim anlayışına sahiptir. Bu başarısını deneyimli, uzman ve profesyonel öğretim kadrosuyla gerçekleştirir.
• Danışmanlık hizmetlerindeki deneyimi ile öğrenci ve veliyi doğru yönlendirir.
• Çözüm odaklı çalışan, konusuna hakim, güleryüzlü eğitim danışmanları ile maksimum hizmet sunar.

MAKSİMUM ÖĞRENME

• Kültür Dersaneleri büyük bir marka olmanın sosyal sorumluluğunu taşır ve öğrencilerine bu deneyimlerini hiçbir ayrım gözetmeksizin sunar.
• Alanında uzman rehber öğretmenlerle hizmeti yürütür. Kişiye özel birebir rehberlik anlayışı ile öğrencilerin kişisel farklılıkları dikkate alınır
• Öğrencinin mesleki ve psikolojik süreçleri takip ve analiz edilir, doğru yönlendirilir.

MAKSİMUM REHBERLİK

• Çalışma alışkanlıkları ve başarı birebir takip edilerek geribildirimler yapılır.
• Sınava hazırlık sürecinde akademik başarıyı artırmaya yönelik psikolojik destek hizmetleri sunulur.
• Öğrenciye ve velilere yönelik seminer hizmetleri verilir.
• Sınav içeriğine birebir uygun verimli dersler işlenir
• Homojen sınıflarda öğrencinin bilgi ve algı düzeyine uygun eğitimler verilir.

MAKSİMUM UYGULAMA

• Ders etkinliği sonunda öğrenme düzeyini artıracak uygulamalı sınıf dersleri yapılır
• Sınav ve performans analizlerine göre başarıyı artıracak ve eksikleri giderecek uygulamalı grup dersleri yapılır
• Sosyal ve Kültürel etkinlikler düzenlenir
• Sisteme giren her öğrencinin başarı ve algılama düzeyi tespit edilir, Başarı ve algılama düzeyine uygun olarak homojen sınıflar oluşturulur.
• Belirli aralıklarla uygulanan sınavlar ile performans çok yönlü olarak değerlendirilir.

MAKSİMUM ÖLÇME

• Öğrencinin başarısını olumsuz yönde etkileyecek süreçler, test ve anketler aracılığı ile ölçülerek verimli öğrenme ortamı oluşturulur .
• Bilimsel yöntemlere uygun ölçme ve değerlendirme araçları kullanılır .
• Hızlı değerlendirme ve geri dönüşüm teknikleriyle öğrencinin farkındalık düzeyi artırılır.
• Geniş katılımlı denemelerle gerçek simülasyon ortamı yaratılarak öğrencinin üniversite sınavlarındaki yerini öğrenmesi sağlanır.

MAKSİMUM KONTROL

• Devamsızlık analizleri yapılarak öğrencinin ders ve konu eksikleri tespit edilir.
• Uygulama derslerine katılım kontrolleri yapılarak test tekniği konusunda adaylara yeterlilik kazandırılır.
• Doküman kontrolleri yapılarak öğrencinin test ve kitaplardan en etkin şekilde yararlanması sağlanır.
• Ders çalışma programları performans analizlerine uygun olarak hazırlanıp öğrencinin düzenli ve disiplinli çalışma alışkanlığı kazanması sağlanır.